Clase 04/10/10

En esta clase empezó con la primera muestra del origami que era una pelotita, seguida por un conejo, un caballo y una ranita. Además, la profesora nos mostró nuevamente una serie de videos más relacionado con origami e identificamos falencias que tenían éstos, para que así nosotros no cometamos los mismos errores, así la profesora nos fue explicando más a fondo de qué se trataba este video, que creía yo en un principio que era hacer sólo el video de origami, pero también tiene su planificación y preparación, así como un proyecto, utilizando los conceptos que vimos al principio, en donde se plantea un problema, que es la confección de este video y nosotros en una serie de lluvia de ideas proponemos una solución, confeccionando así el trabajo de planificación y expectativas de este video, donde tendremos que confeccionar un Guión Literario para la historia y un Guión Técnico (Histórico- Gráfico), determinar nuestra escenografía, las características de los personajes. En cuanto a las fotos, el Plano de la escena de la imágen, si es en un Plano Americano, Plano Medio o Plano General o Panorámico, la música que debe ser la adecuada, al volúmen adecuado y en el momento preciso, la serie de fotos que se deben colocar para que el video sea fluido. Todas estas cosas y detalles deben estar dentro de la Planificación, y lo que comenzamos a hacer fueron las escenas con las imágenes, como una especie de comic, para ver también las distintas escenografías y personajes a utilizar.

Así, el 18 de Octubre debemos tener los escenarios y el Story Board listos, este último es el que me refiero como "tipo comic"

Clase 27/09/10

Comenzamos la clase con las explicaciones y pasos que dieron mis compañeros para hacer los origamis, partiendo por el corazón con alas, el pavo real, el barco a vapor, el gatito y una esfera de colores, que partía con una base y que luego hay que formar la llamada esfera.

Teníamos que entregar las proyecciones, pero la verdad es que con mis compañeras tratamos de hacerlo, pero no nos resultó y casi nadie entendía cómo hacerlo y la profesora nos tuvo que explicar, entendimos que siempre las líneas que tirábamos siempre eran paralelas a los ejes y que si no está bien el plano abatido, no nos va a coincidir con la perspectiva, porque es un traspaso que hacemos, es por eso que las medidas son importantes, tienen que medir lo mismo. Nos enseño de una manera que entendimos mejor, pero aún así los triángulos me complicaron como la figura del tetraedro, era importante el dato de que es un triángulo equilátero y hay que tenerlo en cuenta al momento de llevarlo al papel, cosa que yo no hice. Lo que tenemos que tener claro es ver bien las proyecciones de las figuras, porque o si no no resultan la figura final. Debemos detenernos mucho en esta parte al momento de que lo enseñemos y aprender a ver y observar las figuras, su perfil, su planta y el frente, hacer varios ejercicios así, porque si se sabe eso es la base para lo demás.

También, este día la profesora nos mostró un video de origami, una temática que era la cadena alimenticia, donde alumnos de años anteriores lo hicieron y ahora nosotros tendremos que hacer uno, elegir un tema de los Contenidos Mínimos Obligatorios y confeccionar un video, a la otra clase debemos traer listo el tema a realizar.